موقع مدرسة الحامول التجريبية للغات

أهلا بك في منتدانا زائرا كريما وناصحا أمينا ومشاركا مفيدا

رؤية المدرسة : مدرسة تربوية تعليمية ذات جودة شاملة مدعمة بالتكنولوجيا واشعاع مجتمعى متبادل

التبادل الاعلاني

أغسطس 2018

الأحدالإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبت
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

اليومية اليومية

ساعة

al_jare7

القرآن الكريم

الة حاسبة

شبكة الضيافة - d1d.net
=

    ان وأخواتها للصف السادس

    شاطر
    avatar
    Admin
    مدير عام المنتدى

    عدد المساهمات : 145
    نقاط : 432
    تاريخ التسجيل : 09/11/2010
    العمر : 47

    ان وأخواتها للصف السادس

    مُساهمة من طرف Admin في الإثنين نوفمبر 29, 2010 4:03 pm

    إنَّ وأخواتها

    الأمثلة :

    1-المستشارُ مؤتَمنٌ 1- إن المستشارَ مؤتمن

    2- الماء لجين 2- كأن الماءَ لجينٌ

    3- الشبابُ عائد 3- ليت الشبابَ عائد

    4- محمد حاضر وأحمد غائب 4- محمدُ حاضرٌ لكن أحمدَ غائب

    5- الصديق قادمٌ 5- لعل الصديقَ قادمْ



    الشرح :

    تأمل أمثلة الطائفة الأولى تجد أن كلاً منها قد اشتمل على جملة مؤلفة من مبتدأ وخبر.

    ثم تأمل أمثلة الطائفة الثانية تجدها قد اشتملت على جمل الطائفة الأولى نفسِها إلا أنه أدخلت عليها الحرٍوف التالية :

    (إن، وكأن، وليت، ولكن، ولعل).

    وأنت إذا بحثت عن أثر هذه الحروف فيها وجدتها نصبت المبتدأ ورفعت الخبر.

    وهذا يرشدُك إلى أن وأخواتها تدخل على الجملة الإسمية فتنصب المبتدأ ويدعى اسمها وترفع الخبر ويدعى خبرها.

    تدبر الآن معاني هذه الحروف حسب ورودها في الأمثلة السابقة عَلى التوالي تجد أن معنى : (إنَ) المكسورة الهمزة وكذلك أختها (أنَّ) المفتوِحة الهمزة إنما هو التوكيد إذ يؤتى بهما لتوكيد اتصاف المبتدأ بالخبر. ومعنى (كأن) الـتشبيه حيث شبهنا الماء في صفائه بالفضة. ومعنى (لكن) الاستدراك فنحن أثبتنا الحضور لمحمد ثم استدركنا فبينا أن أحمد غائب. ومعنى ليت التمني وهو طلب ما لا مطمع فيه أو ما في حصوله عُسْر(1). ومعنى لعل الترجي وهو طلب الأمر المحبوب. (2)

    وقد سميِت هذه الحروف بالحروف المشبهة بالأفعال لأن كل حرف منها يتضمن معنى فعل.

    فالتأكيد والتشبيه والاستدراك والتمني والترجي هي من معاني الأفعال.

    بقي عليك أن تعلم أن خبر هذه الحروف يكون مفرداً (3) كما مر معك في الأمثلة السابقة جميعها ويكون جملة نحو ليت الأيام تعود. ويكون ظرفاً نحو : إن الظَّفر مع الصبر. ويكون جاراَ ومجروراً : إن السعادة في رضى الله.

    القواعد

    1- (إن) وأخواتها حروف تدخل على المبتدأ والخبر فتنصب الأول ويُدْعَى اسَمَها وترفع الثاني ويُدعى خبرها.

    2- وأخوات (إن) هي : (أن) و (كأن) و (لكن) و (ليت)و (لعل).

    3- ولهذه الحروف معان تفيدها، فإنَّ وأنَّ يفيدان التوكيد وكأنَّ تفيد التشبيه ولكن تفيد الاستدراك وليس تفيد التمني ولعل تفيد الترجي.

    4- وخبر هذه الحروف يكون مفرداً ويكون جملة ويكون شبه جملة والمراد بشبه الجملة الظرف والجار والمجرور.



    نماذج معربة :

    1- إن اتحاد المسلمين قريب.

    : حرف مشبه بالفعل يفيد التوكيد.
    إن

    : اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
    اتحاد

    : مضاف إليه مَجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم والنون عوض عن التنوين.
    المسلمين
    : خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. قريب
    2- لعل المطر يهطل.
    : حرف مشبه بالفعل. لعل
    : اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. المطر
    : يهطل فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. والفاعل ضمير يعود عل المطر والجملة خبر (لعل). يهطل





    تمرينات شفوية :

    1- اقرأ القطعة التالية واضبط بالشكل أواخر أسماء إن وأخواتها، وأواخر أخبارها أيضاً :

    اجتمع ثلاثة من الأصدقاء ياسر، ومعن، وعَلاء، عَقِبَ الرحلةِ التي قام بها صفهم، فقال ياسر :

    إنَ رحلتنا اليومَ ناجحة، لأن برنامجها مَوْضوعٌ بدقةٍ وإحكام.

    فقال معن :

    لكن تَصَرف بعضِ الرفاق مفسدٌ لما ينظمُهُ المشْرِفُ، مشوه لجمال الرحلة، إن بعض رفاقنا في وادٍ والنظام في واد آخر، إن فينا من لا يدرِكُ فوائد التنظيم لأنه طبع على الفَوْضَى. فقال علاء :

    ليت المشرف حاضرٌ ليسمعَ تعليقنا هذا، لعله يجنبُ الرِّحلاتِ الآتية شر هؤلاء.

    فقال معن :

    لقد خُيِّلَ إلينا كأن المشرفَ عارف بأمرِهم، وأّنَه كان يحوطُهم بعينه السَّاهِرَة ليحُولَ دونَهم ودُون إفساد الرًحلة بفوضاهم.

    فقال ياسر :

    لا أكتمكما أيها الرفيقان : فأنا قد اتصلتُ بالمشْرِفِ قبْلَ الرِّحلةِ وَرَجَوْتُه أن يسْتَغْنيَ عنهم فأجاب :

    لعل إشراكهم في الرحلات مهذبٌ لِطِباعهم، مُصْلِحً لسلوكِهم.

    معن :

    ما أشدَّ تعاسة هؤلاء الذين يضيق بهم زملاؤهم ذَرْعاً ويعاني منهم مدرسُوهم الشدائد.

    2- ضع اسم إن وأخواتها المحذوف في الجمل الآتية مضبوطاً بالشكل :

    (1) ليت ... نافع. (6) دور العلم مفتوحة لكنَّ ... قليل.

    (2) لعل ... عائد. (7) كأن ... البلبل لحن عذب.

    (3) وجدت أن ... منحاة. (Cool الوليمة معدة ولكن ... لم يحضروا بعد

    (4) كاْنّ ... قطن مندوف. (9) ليت ... الامتحان سهلة.

    (5) إن ... تمدد الأجسام. (10) السلع كثيرة لكن ... قليل.

    3- اكتب الخبر المحذوف في كل جملة من الجمل الآتية ثم اضبطه بالشكل :

    (1) يسرني أن الربيع ... (5) لعل الصدق ...

    (2) كأن هزيم الرعد ... (6) الطالب المجد ... لكن الطالب الكسلان ...

    (3) ليت شمل المسلمين ... (7) كأن الزهر ...

    (4) إن الطالب المهذب ...



    تمرينات كتابية :

    1- أدخل إن أو إحدى أخواتها على الجمل الآتية واضبط ما بعدها بالشكل :

    (1) الأمانة خير ما يتحلى به التاجر. (4) العدل أساس الملك.

    (2) زئير الأسد رعد. (5) الموسم جيد.

    (3) الجو معتدل. (6) الأمطار غزيرة.

    2- جرد الجمل الآتية من الأحْرُفِ المشبهة بالفعل وغِّير ما يلزم أو اضبط بالشكل :

    (1) ليت محمداً مقيمٌ معنا. (4) لَعَل المهملين يثوبون إلى رشدهم.

    (2) إنَ الطالبَيْن مجدان. (5) كأنَّ اللاعبَين أسدَان.

    (3) علمت أن المجدين فائزون. (6) ليت أخاك كان حاضراً.

    3- هات أربع جمل في كل منها إن أو إحدى أخواتها بحيث تكون أخبارها مرة مفردة ومرة جملة ومرة شبه جملة ظرفا أو جاراً ومجروراً.

    4- اشرح البيتين التاليين ثم أعرب ما تحته خط منهما :

    تعيرنـا أنـا قليل عـديــدنا فقلـت لهـا إن الكـرام قليـل

    وما ضرنـا أنـا قليـل و جارنـا عزيز وجـار الأكثـرين ذليـل

    [b]

      الوقت/التاريخ الآن هو الأربعاء أغسطس 15, 2018 4:56 pm