موقع مدرسة الحامول التجريبية للغات

أهلا بك في منتدانا زائرا كريما وناصحا أمينا ومشاركا مفيدا

رؤية المدرسة : مدرسة تربوية تعليمية ذات جودة شاملة مدعمة بالتكنولوجيا واشعاع مجتمعى متبادل

التبادل الاعلاني

نوفمبر 2017

الأحدالإثنينالثلاثاءالأربعاءالخميسالجمعةالسبت
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

اليومية اليومية

ساعة

al_jare7

القرآن الكريم

الة حاسبة

شبكة الضيافة - d1d.net
=

    الممارسات الجديدة لمجال المعلم 2011

    شاطر
    avatar
    Admin
    مدير عام المنتدى

    عدد المساهمات : 145
    نقاط : 432
    تاريخ التسجيل : 09/11/2010
    العمر : 46

    الممارسات الجديدة لمجال المعلم 2011

    مُساهمة من طرف Admin في الإثنين نوفمبر 14, 2011 2:22 pm

    المجال السابع: المعلم
    7-1 التخطيط لعمليتي التعليم والتعلم
    7-1-1 يخطط المعلم لعمليتى التعليم والتعلم في ضوء نواتج التعلم المستهدفة
    7-1-1-1 يخطط المعلم الدروس بما يحقق النمو المتكامل لشخصية المتعلم.
    7-1-1-2 يصمم المعلم إستراتيجيات تعليم وتعلم متمركزة حول المتعلم، وتحقق نواتج التعلم المستهدفة.
    7-1-1-3 يصمم المعلم أساليب وأدوات تقويم تتسق مع نواتج التعلم المستهدفة.
    7-2 تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم:
    7-2-1 ينمي المعلم جوانب التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية لدى المتعلمين
    7-2-1-1 يستخدم المعلم إستراتيجيات تعليم وتعلم تحقق نواتج التعلم المستهدفة.
    7-2-1-2 يوظف المعلم: المادة العلمية لتخصصه لحل مشكلات المجتمع.
    7-2-1-3 يستخدم المعلم أنشطة ومواقف تعليمية تنمى المهارات الحياتية لدى المتعلمين.
    7-2-2 يدير المعلم عملية التعلم بكفاءة
    7-2-2-1 يدير المعلم وقت التعلم، في ضوء احتياجات المتعلمين، ومتطلبات العملية التعليمية.
    7-2-2-2 يوظف المعلم الأدوات والتجهيزات في عمليتي التعليم والتعلم.
    7-2-2-3 يوظف المعلم البيئة الخارجية في عمليتي التعليم والتعلم
    7-2-3 يراعي المعلم ذ وي الاحتياجات الخاصة في تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم فى حالات الدمج إن وجد
    7-2-3-1 يوفر المعلم بيئة تعلم تراعي المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة
    7-2-3-2 يستخدم إستراتيجيات تعليم وتعلم ملاءمة لذوي الاحتياجات الخاصة.
    7-2-3-3 يفعل المعلم مشاركة ذوي الاحتياجات الخاصة في الأنشطة التربوية.
    7-2-4 يستخدم المعلم أنشطة تربوية إثرائية تحقق نواتج التعلم
    7-2-4-1 يشجع المعلم المتعلمين على استخدام مصادر معرفة متعددة.
    7-2-4-2 يستخدم المعلم أنشطة تربوية متعددة تناسب جميع المتعلمين.
    7-3 استخدام أساليب تقويم فعالة
    7-3-1 يطبق المعلم أساليب متنوعة لتقويم نواتج التعلم
    7-3-1-1 يستخدم المعلم أدوات متنوعة لتقويم نواتج التعلم المعرفية .
    7-3-1-2 يستخدم المعلم أدوات متنوعة لتقويم نواتج التعلم المهارية .
    7-3-1-3 يستخدم المعلم أدوات متنوعة لتقويم نواتج التعلم الوجدانية .
    7-3-2 يستفيد المعلم من نتائج تقويم المتعلمين في تقديم التغذية الراجعة المناسبة لهم
    7-3-2-1 يحسن المعلم أداءات المتعلمين في ضوء نتائج التقويم.
    7-3-2-2 يناقش المعلم نتائج التقويم مع المعنيين لمتابعة مستوى تقدم المتعلمين.
    7-3-2-3 يقدم المعلم برامج علاجية واثرا ئية في ضوء نتائج التقويم.
    7-4 ممارسة أنشطة مهنية فعالة:
    7-4-1 يوفر المعلم مناخاً صفياً داعماً لعمليتي التعليم والتعلم
    7-4-1-1 يشجع المعلم المتعلمين على المناقشة والحوار، وتقبل الرأي الأخر
    7-4-1-2 يتعامل المعلم مع المتعلمين بشفافية، ومساواة، وعدالة.
    7-4-2 يحرص المعلم على تنمية ذاته مهنياً
    7-4-2-1 يشارك المعلم في الدورات والبرامج التدريبية.
    7-4-2-2 يوظف المعلم محتوى الدورات التدريبية في العملية التعليمية.
    7-4-2-3 يوظف المعلم مصادر المعرفة المتعددة في المواقف التعليمية
    7-4-2-4 يتبادل المعلم الخبرات مع الزملاء
    7-4-2-5 يعدل المعلم أداءاته في ضو
    ء نتائج التقويم

      الوقت/التاريخ الآن هو السبت نوفمبر 18, 2017 8:12 pm